НАСТОЯЩИЕ ТРЕНИРОВКИ ДЛЯ ЗАЩИТЫ БЕЗОПАСНОСТИ – МЕДИЦИНСКОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОВОДИТ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО РАБОТЕ С ОГНЕТУШИТЕЛЕМ 

【ВВОДНАЯ ЧАСТЬ】

В целях углубленного выполнения серии важных директив государства по безопасности производства и пожарной безопасности, практического усиления основной ответственности медицинских учреждений первичного звена за пожарную безопасность, а также всестороннего повышения способности медицинского персонала первой линии к экстренному реагированию на внезапные пожарные ситуации и навыков тушения пожаров на начальной стадии, недавно одно из медицинских учреждений первичного звена организовало для всего персонала практические занятия по работе с огнетушителем под лозунгом «Уделяйте внимание пожарной безопасности, жизнь превыше всего». Данное мероприятие отказалось от пустых теоретических рассуждений, сосредоточившись на принципах «реальные навыки, практическая эффективность». Сочетая устные объяснения, демонстрационное обучение и личную практику, занятия гарантировали, что каждый медицинский работник сможет овладеть основными приемами использования пожарного оборудования, еще больше укрепят противопожарный барьер учреждения первичного медицинского обслуживания и создадут прочный щит безопасности как для пациентов, так и для самого медицинского персонала.

【ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ】

I. Фон мероприятия: пожарно-безопасная ситуация и практические потребности в медицинских учреждениях первичного звена
Медицинские учреждения как открытые общественные объекты предоставления услуг обладают рядом характерных особенностей: высокая частота движения людей, высокая плотность населения, наличие особых групп пациентов (включая лиц с ограниченными возможностями передвижения, пожилых людей и тяжелобольных). В то же время на территории учреждений размещено большое количество медицинского электрооборудования, кислородных трубопроводов, дезинфицирующих средств и легковоспламеняющихся препаратов, что увеличивает пожарную нагрузку и делает потенциальные факторы возгорания сложными и разнообразными. В случае возникновения пожара, если его не удастся эффективно контролировать на начальной стадии, легко могут произойти серьезные человеческие жертвы и имущественные убытки, что окажет крайне негативное социальное воздействие.

В последние годы во многих регионах страны неоднократно проводились специальные акции по усилению пожарной безопасности в местах массового скопления людей и медицинских учреждениях, требующие от всех подразделений неукоснительного выполнения политики «Предупреждение важнее, чем тушение, профилактика сочетается с тушением». В этом макроскопическом контексте медицинские учреждения первичного звена, являющиеся хранителями здоровья на уровне района, напрямую отвечают за непрерывность и стабильность предоставления основных медицинских услуг. Однако в повседневном управлении было замечено, что хотя часть медицинского персонала первой линии обладает базовыми теоретическими знаниями по пожарной безопасности, при столкновении с имитированной пожарной ситуацией все еще существуют проблемы, такие как нестабильная психологическая устойчивость, неумелое обращение с оборудованием, нечеткий порядок действий при чрезвычайной ситуации. Поэтому руководство учреждения после обсуждения приняло решение о проведении данных специальных практических тренировок по использованию огнетушителя, направленных на превращение «теории на бумаге» в «реальные знания и настоящую практику», заполнение пробелов в практических навыках и усиление осознания всем персоналом красной черты безопасности.

II. Теория впереди: повторение знаний по пожарной безопасности и анализ рисков пожара

В начале тренировочного мероприятия ответственное лицо учреждения, курирующее безопасность производства, и приглашенный профессиональный инструктор по пожарной безопасности сначала произнесли вступительные слова и провели теоретическое обучение. Инструктор, сопоставляя типичные случаи пожаров в больницах внутри страны и за рубежом за последние годы, через шокирующие картинки донес до присутствующих глубокий смысл фразы «Скрытая опасность страшнее открытого огня, предотвращение важнее спасения».
Теоретический этап был посвящен анализу распространенных скрытых опасностей пожара в медицинских учреждениях первичного звена: во-первых, это скрытые опасности электропроводки, такие как длительное ожидание работы медицинского оборудования, самовольное подключение проводов, перегрузка розеток и т. д.; во-вторых, скрытые опасности в управлении легковоспламеняющимися материалами, такие как неправильное хранение спирта, эфира и других летучих реагентов; в-третьих, скрытые опасности эвакуационных путей, такие как складирование временных предметов, препятствующее свободному проходу через аварийные выходы. В соответствии с этими точками риска инструктор подробно объяснил ключевое содержание «Четырех знаний и Четырех умений» — знать пожароопасность своей рабочей позиции, знать меры профилактики пожара, знать методы тушения пожара, знать методы эвакуации и рассеивания; уметь использовать пожарное оборудование, уметь сообщать о пожаре, уметь тушить пожар на начальной стадии, уметь организовывать эвакуацию и спасение.
Особенно важно, что инструктор провел популяризацию различных стадий развития пожара, сделав акцент на важности «золотых трех минут» — тушения пожара на начальной стадии. На начальной стадии пожара площадь горения обычно невелика, высота пламени низкая, излучаемое тепло слабое, что является наиболее благоприятным моментом для тушения. Если в это время можно правильно и быстро задействовать огнетушитель, часто удается ликвидировать возгорание в самом зародыше, избежав катастрофических последствий. Эта теоретическая база заложила прочный когнитивный фундамент для последующего практического этапа.

III. Практические тренировки: фокус на ключевых навыках «Поднять, Выдернуть, Ухватить, Нажать»

Ключевым звеном данного мероприятия стали практические тренировки по использованию огнетушителя. На специально отведенной пустой и безопасной территории сотрудники заранее подготовили имитационный источник огня (например, зажигательную чашу с маслом) и достаточное количество сертифицированных порошковых огнетушителей. Пожарный инструктор сначала кратко объяснил виды огнетушителей и типы пожаров, на которые они распространяются (например, класс A — твердые вещества, класс B — жидкости, класс C — газы), и четко указал, что в районах медицинских учреждений первичного звена следует отдавать приоритет порошковым огнетушителям ABC для борьбы со сложными пожарами.

Затем инструктор продемонстрировал стандартные шаги использования порошкового огнетушителя, сформулировав простую и запоминающуюся «четырехсловную формулу»:
1.Поднять (提):​ Поднять рукоятку огнетушителя, перевернуть баллон вверх и вниз несколько раз, чтобы порошок внутри разрыхлился;
2.Выдернуть (拔):​ Выдернуть чеку (предохранительную чеку) огнетушителя, сняв тем самым блокировочное устройство;
3.Ухватить (握):​ Одной рукой крепко удерживать переднюю часть шланга (если это шланговый огнетушитель, необходимо держать крепко, чтобы предотвратить раскачивание), другой рукой взять за рычаг, направив насадку прямо на корень пламени;
4.Нажать (压):​ Встав в положение по ветру или под углом к ветру (на безопасном расстоянии около 2-3 метров), с силой нажать на рычаг,

производя возвратно-поступательные движения слева направо, пока пламя полностью не погаснет.

В процессе демонстрации инструктор особенно скорректировал несколько распространенных ошибок: например, нахождение в подветренной стороне, из-за чего порошок сдувается обратно в лицо; нацеливание насадки на верхнюю часть пламени, а не на корень, что не позволяет разорвать цепь горения; нажатие на рычаг без выдергивания чеки, приводящее к неэффективным действиям.

Вслед за этим официально начался практический этап. Весь обучающийся персонал, независимо от отделения и должности, по очереди выходил для «боевой» операции. От клинических врачей и медсестер до административно-хозяйственного персонала, аптекарей и уборщиков — каждый строго следовал стандартному процессу. Столкнувшись с бушующим имитационным пламенем, некоторые сотрудники, впервые выполняющие эту задачу, выглядели немного напряженными, но под команды инструктора («Встаньте по ветру, цельтесь в корень, нажимайте решительно») они быстро скорректировали состояние и успешно выпустили порошок, погасив источник огня. В отношении персонала с нестандартными действиями инструктор немедленно останавливал их и лично исправлял ошибки, гарантируя, что «каждый пройдет испытание, каждый достигнет стандарта». Весь процесс тренировки проходил организованно, и в клубах дыма проявилась растущая решимость персонала в вопросах безопасности.

IV. Влияние события: от овладения навыками до глубокого проникновения культуры безопасности

Проведение данных практических тренировок по использованию огнетушителя оказало в учреждении немедленное и долгосрочное положительное влияние.

Во-первых, на уровне навыков весь персонал совершил переход от «когнитивного знания» к «мышечной памяти». В прошлом многие сотрудники видели операции с огнетушителем только во время вводного инструктажа при приеме на работу, годами не практикуясь, и при реальной угрозе пожара могли испытать «белый шум» в голове. Благодаря этому личному опыту все получили тактильное представление о весе огнетушителя, силе отдачи при распылении и эффективном расстоянии тушения, избавились от страха перед огнем и укрепили уверенность в принятии мер на месте.

Во-вторых, на управленческом уровне тренировки выявили детали, которые могли быть упущены в повседневном менеджменте. Например, закрыты ли места размещения огнетушителей мусором в некоторых зонах, находится ли стрелка давления отдельных устройств в зеленой зоне, исправно ли аварийное освещение на эвакуационных путях. Благодаря этому мероприятию отдел хозяйственного обеспечения учреждения синхронно провел инспекцию пожарного оборудования по всей территории, немедленно устраняя обнаруженные проблемы и еще больше укрепляя материальную базу безопасности.

В-третьих, на уровне командного реагирования, хотя основное внимание было сосредоточено на практике с огнетушителем, в процессе сбора и ротации персонала незаметно закалялись скрытые качества экстренной готовности, такие как быстрое реагирование персонала различных отделений, перекличка в строю, уведомление о информации. Это коллективное действие по безопасности усилило у сотрудников осознание «сообщества безопасности», разрушило узкое представление о том, что «пожарная безопасность — это забота только хозяйственного отдела», и сформировало благоприятную атмосферу «все участвуют, все отвечают».

V. Значение мероприятия: укрепление мышления нижней границы и защита дела здравоохранения

Значение данных практических тренировок выходит далеко за рамки обучения использованию огнетушителя, его глубинная ценность проявляется в следующих измерениях:

1.Конкретное воплощение принципа «Народ превыше всего, жизнь превыше всего».​ Ядро медицинской деятельности — это охрана жизни, а предпосылкой охраны жизни является обеспечение безопасности. Посредством нормализованных и практических пожарных тренировок медицинские учреждения первичного звена добросовестно ставят безопасность жизни пациентов на первое место, гарантируя, что перед лицом любых внезапных бедствий медицинский персонал способен выполнить основную обязанность «спасающий должен сначала спасти себя, чтобы спасти других».

2.Микроскопическая проекция повышения способности управления общественной безопасностью на первичном уровне.​ Медицинские учреждения первичного звена расположены по всей городской и сельской местности, являясь важными узлами системы общественного здравоохранения и экстренного реагирования своего района. Повышение способности этих узлов к самозащите и самоспасению в области пожарной безопасности по сути является уплотнением сети социальной безопасности, снижает давление на профессиональные пожарные команды на начальном этапе реагирования и отражает требования модернизации системы управления на низовом уровне.

3.Мощный рычаг продвижения строительства нормализованного механизма безопасности производства.​ Данная тренировка — это не разовое мероприятие, а ключевое звено в долгосрочном механизме безопасности производства учреждения. Она передает всему персоналу четкий сигнал: пожарная безопасность не допускает формализма и показухи, ее необходимо постоянно укреплять и работать над этим долго и упорно. Это помогает продвигать дальнейшее совершенствование планов экстренных мер, регулярный осмотр пожарного оборудования, проведение эвакуационных тренировок по уровням, реализуя нормативность и институционализацию работы по управлению безопасностью.

4.Усиление профессиональной безопасности и психического здоровья медицинского персонала.​ Безопасная рабочая среда является основой для спокойной профессиональной деятельности медицинских работников. Владение навыками пожаротушения не только защищает пациентов, но и в критический момент защищает себя и коллег. Это повышение контроля над собственной безопасностью помогает снять профессиональное напряжение, усиливает чувство принадлежности к профессии и командную сплоченность.

【ЗАКЛЮЧЕНИЕ】

Пожарная безопасность — это не мелочь, ответственность тяжела, как гора. Данные практические тренировки по использованию огнетушителя, проведенные медицинским учреждением первичного звена, используя «боевую обстановку» как меру и «безопасность» как цель, посредством сочетания теории с практикой эффективно открыли «последний километр» реализации требований пожарной безопасности. От оценки рисков на фоновом уровне, через выявление скрытых угроз на теоретическом уровне, до закалки навыков на практическом уровне — весь процесс мероприятия был компактным, содержательным и результативным.